颜元的教(jiào)育(yù)思(sī)想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的(de)教育(yù)思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标(biāo)：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本(běn)，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)的(de)。

　　关于颜元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)以及颜元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想对现代教育的启(qǐ)示，颜元(yuán)的教育思想主张，颜元(yuán)的教育思想简(jln的公式大全，ln4-ln2等于多少iǎn)答(dá)题，颜元的(de)教育思(sī)想背(bèi)诵口诀等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

颜元的教育思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主要(yào)依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèiln的公式大全，ln4-ln2等于多少)容：“实(shí)学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内容(róng)，这(zhè)就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际，不(bù)能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别(bié)为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所ln的公式大全，ln4-ln2等于多少以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等(děng)时机(jī)到了则关(guān)闭这两斋。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 ln的公式大全，ln4-ln2等于多少