并且部编版纠正(zhèng)了(le)原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关于认字(zì)与写字的要求(qiú)

　　新的部编教材和原来的人教版相比(bǐ)，更加注重基(jī)础的掌握与积(jī)累。

　　其中对小学生而言(yán)最重要的认(rèn)字和写字(zì)要求，新编的(de)部编(biān)版教材就(jiù)对孩(hái)子就提出了更高与更细(xì)致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新(xīn)的不编教材(cái)不光从(cóng)基(jī)础(chǔ)要(yào)求上有所(suǒ)增加，还(hái)将(jiāng)以前(qián)课文原文出现的问题进行了细(xì)致入微的修改。

　　让文章表述(shù)语言(yán)应用(yòng)更加(jiā)得体规(guī)范。

　　3.课后作(zuò)业(yè)要求

　　最新的部编(biān)版教材对(duì)孩子的课后作业要求(qiú)有(yǒu)了更加细致(zhì)明确的指导，将原来操作性(xìng)不强的要求全部转化为(wèi)明(míng)确的指示，更符合儿童的(de)发展要求。

　　4.纠正了(le)原(yuán)来教材中不合理(lǐ)的(de)语言表述

　　应当说新(xīn)教(jiào)材还是注为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹(zhù)意“接地(dì)气”的。

　　本次教材编(biān)写，将(jiāng)这些年一(yī)线教学所出现(xiàn)的某些通病，也努力通过教材的编写去纠偏(piān)。

　　部编本教材由(yóu)教育部组织编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道(dào)德与(yǔ)法治；

　　2018年，全国统(tǒng)一使(shǐ)用(yòng)部编(biān)本教材。

　　2019年，小(xiǎo)学(xué)、初中全年级统一(yī)使用部(bù)编(biān)本教材。

　　人教版即由(yóu)人民(mín)教育出(chū)版社出版，简称为人教(jiào)版。

　　小(xiǎo)学到高中都有这(zhè)个版本的(de)教材。

　　也是大(dà)多数学校(xiào)所(suǒ)用的教材(cái)。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书(shū)而言的(de)。

　　如长(zhǎng)春(chūn)出版社(shè)出版的教科(kē)书称为“长春(chūn)版”、广(guǎng)东教育出版社(shè)出(chū)版的教科(kē)书称为“粤教版”、上海教育(yù)出版社(shè)出版的(de)教科书(shū)称为(wèi)“沪教版”。

　　可见所谓“人(rén)教(jiào)”指的是“人民教育出版社(shè)”，所(suǒ)谓“版”指的是教科书(shū)版本，而非“出版社”的“版”。

　　因(yīn)此，“人教(jiào)版”指的是由人民教(jiào)育出版(bǎn)社出版(bǎn)的教(jiào)科书版本。

统(tǒng)编版和人教版区别

　　教(jiào)材的出版社不同。

　　统(tǒng)编版教材(cái)是教育部统一(yī)编写的(de)教材，人(rén)教版即由人民教育出版社出版。

　　“人教版”一般是就教科书(shū)意义而言的，是(shì)相对于其他出版(bǎn)社出版(bǎn)的教科书而(ér)言的。

　　如长春出(chū)版纤链(liàn)社出版的教科书称为“长春(chūn)版”、广东教育出(chū)版社出版的教(jiào)科书称为“粤教(jiào)版”。

　　部编版和人教版有哪些区别

　　一.部编版

　　部编本(běn)教(jiào)材由教育部毁碰孙组织编(biān)写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大(dà)部分(fēn)地(dì)区统一(yī)使用(yòng)部编本教材(cái)语(yǔ)文 中(zhōng)国历史 道德与(yǔ)法治；2018年(nián)，全国统一使用部编本(běn)教(jiào)材。

　　2019年，小学(xué)、初中全吵喊(hǎn)年级统(tǒng)一(yī)使用部编本教材。

　　二.人教版

　　人教大(dà)纲版(bǎn)是2001年(nián)课(kè)改以前的人(rén)教版(bǎn)教科书的(de)名称(chēng)，也(yě)有的地方(fāng)称为老人教版，是为区别课改后的课(kè)标版的教科书(shū)。

　　包括(kuò)各科目的教科书。

　　新人教版（又称部编版，统编(biān)版）是(shì)2011年后人教新课标改版，主(zhǔ)体编排(pái)是一样的，内容有(yǒu)改动。

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