认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是(shì)认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的(de)和(hé)认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以(yǐ)为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎(正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认(rèn)真(zhēn)，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论(lùn)并且一致通过(guò)了决议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢：地(dì)；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构(gòu)成一种特(tè)有形(xíng)式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是(shì)必须和(正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢hé)它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限制(zhì)和说明(míng)后面的(de)名词或(huò)并(bìng)首代词，使前后构成一(yī)种“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词(cí)时，必(bì)须用在动(dòng)词(cí)或形容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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