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华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了(le)许多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是比较少的(de)，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外(wài)就(jiù)是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不(bù)相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自(zì)理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个(gè)人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个(gè)科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不(bù)能(néng)承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作(zuò)的(de)话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成(chén华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗g)为(wèi)都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是(shì)必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。