画(huà)室 速写，画画速写教学视频是速写培(péi)养敏锐的观察力和造型能力，不仅是基础训练中贯穿始终(zhōng)的课题，也是造(zào)型艺术中(zhōng)各专业的一门必(bì)修课(kè)程的。

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画室 速写，画画速写教学(xué)视(shì)频

　　最初(chū)画速(sù)写一定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速写培养敏锐的观察力和造(zào)型能力，不仅是基础(chǔ)训练(liàn)中贯(guàn)穿(chuān)始(shǐ)终的课题，也(yě)是(shì)造(zào)型(xíng)艺术中各专业(yè)的(de)一门必修课程。

　　最初画速写一定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态(tài)、重(zhòng)心。

　　一、结构和(hé)比例

　　速(sù)写的(de)目(mù)的在(zài)于培养正确的观察方法及严格的造型能力。

　　写生者必须具备扎实、熟练的(de)人(rén)体解剖知(zhī)识，这样在写(xiě)生中才能做到游(yóu)刃(rèn)有余，人体的(de)内部结构是没有变化的，变化的只(zhǐ)有随着人体运动的动态、衣纹(wén)等。

　　因此(cǐ)，线的运用与结构有着(zhe)密不(bù)可分的关系，表现方法要为(wèi)表现结(jié)构服务(wù)。

　　比(bǐ)例就是老师常说：“立七坐五(wǔ)蹲(dūn)三半”。

　　人体(tǐ)立姿为七个头高(gāo)（立七），坐姿为五个头高（坐五(wǔ)），蹲姿(zī)为三(sān)个半(bàn)头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一(yī)处。

　　二、动态

　　速写人物有静、动两种姿势(shì)。

　　站(zhàn)、坐，属静(jìng)态，走(zǒu每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我)、跑，是动态(tài)。

　　画(huà)速写，能(néng)够“首观(guān)动态”，画(huà)之前，就得(dé)对人体的(de)各种(zhǒng)动作规律，做到了(le)如(rú)指掌，成竹在(zài)胸。

　　速写时才有底(dǐ)气。

　　临(lín)场(chǎng)时(shí)，才会(huì)忙(máng)而(ér)不乱，处(chù)而不惊。

　　若能这(zhè)般，我看关键是，在静态中要懂得稍息的(de)原理(lǐ)，在动(dòng)态中要掌握(wò)走动的规律。

　　还要明白，什么是重心、重(zhòng)心(xīn)线和(hé)支撑面。

　　速(sù)写要从大体出发，画人物，要化繁为简，学会简笔画。

　每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我　让线条概括(kuò)、简约、整体。

　　看速写动态时(shí)要把(bǎ)握整个(gè)关系，画准(zhǔn)动态主线和支(zhī)线。

　　三(sān)、重心

　　重(zhòng)心：指的(de)是人体平衡靠重心的(de)稳定，重(zhòng)心是指物体的重力的(de)中(zhōng)心(xīn)。

　　人体站立(lì)的重心分为无(wú)外力情(qíng)况(kuàng)和(hé)有外力情(qíng)况(kuàng)。

　　在无(wú)外力的情(qíng)况(kuàng)下，重心可以以(yǐ)锁(suǒ)骨窝(wō)为标准，在双脚(jiǎo)着力的情况下，重心一(yī)般(bān)在两脚之间(jiān)或略偏脚(jiǎo)着(zhe)力(lì)重(zhòng)的一边;在单脚吃重的情况下(xià)，锁骨(gǔ)窝的垂直(zhí)线会(huì)落在着力脚的内侧脚(jiǎo)踝(huái)。

　　速写人(rén)的身体形(xíng)态是很有特点的(de)。

　　要(yào)看模(mó)特整个身体姿态(tài)趋势。

　　(比如向(xiàng)左倾(qīng)斜(xié)的人，重心就在左腿，但是右(yòu)腿(tuǐ)是浮着(zhe)的，那(nà)整个身(shēn)体的(de)重心(xīn)绝对是(shì)落(luò)到着力的(de)那(nà)条腿上的）

　　人(rén)物的运动就是(shì)重心和着力点(diǎn)的不断移动。

　　如果大家想表现出一(yī)定的动感，那(nà)就要学会利用重心和着力点(diǎn)的理论(lùn)。

　　从某种方面来说(shuō)：当人物的重心(xīn)落空时(就(jiù)是不在(zài)中心线上时)，人体会显得“不稳”，如果大家(jiā)能(néng)够利用好这种“不稳(wěn)”，就会(huì)使人物的动感加强。

　　速写的技(jì)巧提升需(xū)要(yào)长期大量的练习，多临摹，多借鉴(jiàn)。

有没(méi)有速写教程视频？

　　你可以(yǐ)去个个画(huà)室官(guān)网(wǎng)里面(miàn)看看，会有的

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