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春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对

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  朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段,朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了在日(rì)本(běn)东(dōng)北(běi)大学的留学生(shēng)活(huó),表达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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  《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活,表达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下(xià)来分享朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词摘(zhāi)抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百(bǎi)态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

  奇山(shān)秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng),以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因(yīn),带有弱国(guó)国民的辛酸。

  2.东京也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的对于我的热(rè)心的希望,不(bù)倦的教诲(huì),小而言之(zhī),是为中国,就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之,是为学术,就是希望新的(de)医学传到中国去。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

  赏(shǎng)析(xī):深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未出现,不过(guò)是(shì)作(zuò)者想象中(zhōng)的情景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起来也(yě)无(wú)非(fēi)使(shǐ)他(tā)失望,便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

  赏(shǎng)析:这里(lǐ)透(tòu)露了(le)作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的(de)失(shī)望(wàng)和不(bù)满,从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心(xīn)和期望,含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄,内容旦银猛如下:

  好词:

春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对>  1、物(wù)以希为贵(guì):事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

  2、无(wú)非:不外(wài),没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思(sī)。

  4、诘责(zé):诘(jí)问(wèn)谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

  9、小而言之(zhī):从(cóng)小处来说,从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的(de),初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全(quán)身,用(yòng)衣服包了头脸,只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居(jū)然(rán)睡安稳(wěn)了。

  2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn),并不大,天(tiān)冷得(dé)利害,还(hái)没有中(zhōng)国的学(xué)生。

  3、有一天,本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事到我寓(yù)里来了,要(yào)借我的讲义看。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但他们一走,邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信,拆开看时(shí),第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼,是(shì)每看一(yī)片都有的,但(dàn)在我,这一声却特别(bié)听得刺耳。

  此后回到(dào)中国(guó)来(lái),我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men),他们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但(dàn)在(zài)那(nà)时那地,我的意见却(què)变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干,然而好意难(nán)却,也只得别寻相宜的(de)住处了。

  《藤野先(xiān)生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想,去日本留学(xué),在东京的(de)弘文学院补习日文。

  1904年(nián)9月,转(zhuǎn)赴仙(xiān)台,进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

  毕业于(yú)爱知县立医学校(xiào)(现名古(gǔ)屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅入学的(de)两个月前,升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者,并模桥且同(tóng)他建立了春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影响下(xià),当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

  但藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì),倍加爱护,并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日,当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害,从(cóng)北(běi)京南(nán)下,来到(dào)厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教,作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先生,此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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