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  工(gōng)科与理(lǐ)科是(shì)什么意思(sī),工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说,理学研究的是科学(xué),工学研究的是技术;理学注(zhù)重理论研(yán)究,工学注重实(shí)际应用;理学培养的目标是(shì)科学家(jiā),工(gōng)学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理科(kē)是什么(me)意(yì)思,工科、理(lǐ)科

  理科和工科的区别

  总(zǒng)的来(lái)说,理学研究的是科学,工学研究(jiū)的(de)是技(jì)术;

  理学注重理论(lùn)研究可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁,工学(xué)注(zhù)重实际应用(yòng);

  理学培养的目(mù)标是科学家,工学(xué)的培养目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业如数(shù)学、物理学、声学、化学等;

  典(diǎn)型(xíng)的工(gōng)科专业如(rú)环境科(kē)学与工程、电子(zi)信息工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

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  工科(工程学)是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问(wèn)。

  工程学或工学即“应(yīng)用科学和(hé)技术的原理(lǐ),来解决问题(tí)”。

  工(gōng)程师(shī)通过(guò)想象,判断和(hé)推理,将(jiāng)科学、技术、数学和实(shí)践经验应用到设计(jì)、制造(zào)、对象或(huò)程序的操作中。

  在学校中,将(jiāng)自(zì)然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科(kē)也称为工科(kē)或工学(xué)。

  工(gōng)科是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的(de)原(yuán)理,结合生产实践所积累的(de)技术(shù)经验而发展起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

  代表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电(diàn)子信息类(lèi)、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

  工科的培养(yǎng)目(mù)标是(shì)在相应(yīng)的(de)工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的选择研(yán)究和管理等(děng)方(fāng)面工作(zuò)的(de)高级(jí)工程技术人才。

  主要是要培养实(shí)际应用能力(lì)的工作人(rén)员(yuán)。

  以上所述主(zhǔ)要指传统工(gōng)科,此外(wài)还有(yǒu)新型工(gōng)科。

  新型工科是指(zhǐ)为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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