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　　关(guān)于抑扬顿(dùn)挫(cuò)哪个(gè)字(zì)错初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程了，抑扬顿(dùn)挫(cuò)是哪几个字以及抑扬顿挫哪个(gè)字(zì)错了，抑扬(yáng)顿挫哪(nǎ)个字错了(le)一(yī)点，抑扬顿挫是哪几个字，抑扬顿挫含义，抑扬顿挫用(yòng)来形容什么？等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

抑扬顿(dùn)挫哪个(gè)字错了，抑扬顿挫(cuò)是(shì)哪几个字(zì)

　　抑扬顿挫是一个成语，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意思(sī)是指(zhǐ)声音(yīn)高低曲折，十分和(hé)谐(xié)。

　　多(duō)用(yòng)于形容悦耳(ěr)的声音。

　　指语气或声(shēng)音(yīn)高低起(qǐ)伏伴随(suí)停顿。

　　抑(yì)扬，指语调，分(fēn)为平(píng)直调、高升调和降抑调(diào)。

　　一、平直调。

　　平(píng)直调一(yī)般多用在叙述(shù)、说明或表初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程示迟(chí)疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句(jù)子里。

　　朗读时(shí)始终平直舒缓(huǎn)，没有显(xiǎn)著的高低(dī)变化。

　　二、高升调。

　　高升调(diào)多(duō)在疑问句(jù)、反诘句、短(duǎn)促的(de)命令句，或者是表(biǎo)示愤怒、紧张、警告、号召的句子里(lǐ)使(shǐ)用。

　　朗读时，注意前(qián)低后高、语气上扬。

　　三、降抑调。

　　降抑调一般用在感(gǎn)叹(tàn)句、祈使句或表(biǎo)示坚决(jué)、自信、赞扬、祝(zhù)愿等感情的句子(zi)里。

　　表达沉痛、悲愤的感情，一般(bān)也用这种语调(diào)。

　　朗读时，注意调子(zi)逐渐(jiàn)由高(gāo)降低，末字低而短。

　　四、曲折调(diào)。

　　曲折(zhé)调。

　　曲折调(diào)用于表示特殊(shū)的感(gǎn)情，如讽刺(cì)、讥(jī)笑、夸(kuā)张、强调、双关、特别惊异等(děng)句子(zi)里。

　　朗读时由高而低后又高，把句子(zi)中某些特殊的(de)音节(jié)特别加重加高(gāo)或(huò)拖长，形成一种升(shēng)降(jiàng)曲折的(de)变化。

　　顿挫，主要指停顿。

　　在一个(gè)比较长的句子里(lǐ)，常常需(xū)要在意群后面作(zuò)停顿。

　　联合式，作定语、状语(yǔ)、补语；

　　含(hán)褒义(yì)。

　　抑(yì)扬(yáng)顿挫：只能形容(róng)歌声、语气、语调等，而不能用来形容文章情节(jié)。

　　跌宕(dàng)起伏：形容事物多变，不(bù)稳定。

　　也比(bǐ)喻音(yīn)乐忽(hū)高忽(hū)低，很好听。

　　既可用于文(wén)章情节，又(yòu)可用于声音。

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