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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做(zuò)出(chū)指示区别在哪,作出指示还是做出是“做(zuò)出指示(shì)”是错(cuò)误的,只(zhǐ)有“作出指示”的(de)。

  关(guān)于作(zuò)出指示(shì)和做出指示区别在哪,作出指示还是做出以及作出指示和做(zuò)出指示(shì)区别(bié)在哪,作出指示和做出(chū)指示的区别,作(zuò)出指示还(hái)是做出,作(zuò)出重(zhòng)要指示还是做(zuò)出指示(shì),做指(zhǐ)示与作指示的区别等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí):

作出指示和(hé)做(zuò)出指示区别在哪,作出指示还是做出

  “做出指(zhǐ)示”是错(cuò)误的,只有“作出指示”。

  凡是通过(guò)抽(chōu)象行为实现的动作,用“作出”。

  一般地,其主词(cí)多为组织,其宾(bīn)词往(wǎng)往富含更加(jiā)具体的内(nèi)容,所(suǒ)表(biǎo)述语义多(duō)是对他人提出要求,对为什么这(zhè)样“作(zuò)”有明确的目的。

  比如,“作出(chū)规定”、“作出选择”、“作(zuò)出(chū)让步”、“作出战略部署”、“作出指示”、“作出(chū)决策”、“作出判(pàn)断”、“作出(chū)处罚”等。

  凡是通过具体行为实现的动作,用(yòng)“做出”。

  一般地(dì),其主词多为具体的人,其(qí)宾词没(méi)有(yǒu)更加具体(tǐ)的(de)内(nèi)容或者(zhě)虽有(yǒu)但很(hěn)难用语言具体(tǐ)描述(shù),所表述(shù)语义一(yī)般不对(duì)他人提出要(yào)求,主观(guān)上(shàng)不强(qiáng)调为(wèi)什么这样(yàng)“做”。

  比如“做出回答”、“做(zuò)出贡献”、“做出成绩”、“做出榜(bǎng)样”等。毁掉一个老师最好的办法p>

“做出”和“作出”有什么区(qū)别

  “做”的(de)用法:表示(shì)从事某(mǒu)种(zhǒng)工作或活动(dòng),如做工、做法。

  表示制作和制造的意思,如(rú)做(zuò)衣(yī)服、做(zuò)家具。

  “作”的(de)用法:表示当作、作为和(hé)充当的意思,如作罢、作(zuò)别。

  表示从事某(mǒu)种活动的意思,如作案(àn)、作恶。

  “做”和“作”的区别为(wèi):意(yì)思不同、写法(fǎ)不同。

  一、意(yì)思不同(tóng)

  1、做:表示举行、举办和用做、结(jié)成某种(zhǒng)关系(xì)的意思。

  2、作:表示振作、起始(shǐ)和装作、发(fā)作的(de)意思。

  二、写法不同(tóng)

  1、做:

  

  2、作(zuò):

  

  “做出”和“作出”的(de)区(qū)别(bié)为:意(yì)思(sī)不做(zuò)纯(chún)同、侧(cè)重点不(bù)同(tóng)。

  一、意思不同

  1、做出:表示当(dāng)、充当的意(yì)思。

  2、作出:表示所作所为或成绩(jì)。

  二、侧重点不同

  1、做出(chū):表示(shì)客观存在的事(shì)物。

  2、作出:表(biǎo)示(shì)主观意愿。

扩展(zhǎn)资料(liào)

  汉(hàn)字演变:

  

  相(xiāng)关组(zǔ)词(cí):

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册(cè)含作(zuò)揖(yī)[zuò yī] 

  两手抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼(lǐ)。

  3、作弊(bì)[zuò bì] 

  用欺骗(piàn)的(de)方(fāng)式做违法乱纪纯姿咐(fù)或(huò)不合规定的事(shì)情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从(cóng)中(zhōng))阻挠,使事情不能顺利进(jìn)行。

  5、单(dān)作[dān zuò] 

  在一块(kuài)耕(gēng)地上(shàng),一茬只种植一种作物。

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