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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子(zi)进食量(liàng)小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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