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垂听与聆听,倾听的区别是什么意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听与聆听，倾(qīng)听的区别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的(de)意思，强调的是(shì)用心思考仔细地细听。

　　如聆(líng)听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用(yòng)尽（力量）细心地听取(qǔ)”，含(hán)有尊重的意(yì)思，如倾听民(mín)意。

　　二(èr)、使用对象不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般多用于(yú)教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事(shì)等有关(guān)人兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗的(de)活动，也可用于(yú)具体的事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声(shēng)等(děng)。

　　2、“倾听(tīng)”一般多用于上(shàng)对(duì)下的“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声(shēng)”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性的感情色(sè)彩，就(jiù)是(shì)凭借听觉器官(guān)接受言语信息，进而通过思维活动达到认知(zhī)、理(lǐ)解的全过程。

　　一般指上级对下级(jí)，如(rú)“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一般表示上级听取下级的(de)意(yì)见、报(bào)告等。

　　2、“聆听(tīng)”带(dài)有尊敬的(de)色(sè)彩，一般多(duō)用于教诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活动，也可用于(yú)具体的事(shì)物，如风声(shēng)、雨声、歌(gē)声(shēng)等(děng)。

聆听和(hé)倾(qīng)听有什(shén)么区(qū)别？

　　区(qū)别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近于(yú)斯矣(yǐ)。

　　"

　　后(hòu)多用于书面语，常(cháng)指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵(duǒ)恭恭(gōng)敬敬听别(bié)人(rén)讲(jiǎng)话(huà)。

　　或者是认(rèn)真(zhēn)听猛(měng)渗别(bié)人的话(huà)。

　　聆听更像(xiàng)是兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗上级(jí)对下级的训(xùn)话，而倾(qīng)听是一种与人的尊重(zhòng)。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　一，倾听要点：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心：不要总是谈论自(zì)己(jǐ)

　　克服自以为是：不要总想占主导(dǎo)地位(wèi)

　　尊重(zhòng)对方：不要打断对话，要让对方把话说完。

　　不能去(qù)深究那些不重要或(huò)不相(xiāng)关的细节而打断话。

　　不要激动(dòng)：不要匆(cōng)忙(máng)下结论，不要急于评价(jià)对方的观(guān)点，不要急(jí)切(qiè)地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产(chǎn)生激(jī)枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

　　要(yào)仔细地听对方(fāng)说些(xiē)什(shén)么，不要(yào)把精力放在思考(kǎo)怎样反驳对方？

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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