音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力(lì)的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求(qiú)你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教(jiào)育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在(zài)一(yī)种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产业(yè)中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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