全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写图(tú)片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素(sù)描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从(cóng)结构(gòu)入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子(zi)，却(què)是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带(dài)上背景(jǐng)。贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造(zào)成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺术(shù)思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也(yě)就失(shī)去(qù)了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对(duì)相同的(de)面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考生错误(wù)地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣(liè)的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事(shì)物所具备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对(duì)客观对象感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的(de)训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一(yī)个画家(jiā)重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面(miàn)的(de)黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的(de)色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很(hěn)容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它(tā)的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光(guāng)源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习(xí)过程(chén贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用g)中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的(de)呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切(qiè)的(de)努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人的绘(huì)画水平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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