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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要(yào)分为两金允智致命之旅演的谁个方向，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完(wán)成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个学士(shì)学(xué)位(wèi)，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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