小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写(xiě)出(chū)的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于(yú)填涂一些(xiē)机器(qì)可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字(zì)与其他(tā)作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际(jì)也是(shì)一(yī)种行为(wèi)规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一(yī)边(biān)学习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形(xíng)成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行生字、词语(yǔ)和(hé)段(duàn)落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为(wèi)现在可以用打字机代替写字，写(xiě)字(zì)教学(xué)不必再强调了，但日常生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对(duì)于培(péi)养一个人的耐(nài)心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出(chū)：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也(yě)发现学生负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的(de)学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的(de)学(xué)生(shēng)，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对(duì)于习(xí)字方(fāng)面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是(shì)写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两件事(shì)都(dōu)不算大事，但对于一(yī)个人一生(shēng)的成长关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首(shǒu)先要考虑的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的(de)问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都知道(dào)小(xiǎo)孩子(zi)的东(dōng负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁: 24px;'>负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁)西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的(de)含义，虽然大部(bù)分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有(yǒu)经验的老司机，初学(xué)写字的(de)小朋友用什么(me)铅笔，大(dà)都(dōu)会(huì)推(tuī)荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则(zé)不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有(yǒu)道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的(de)教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是(shì)用(yòng)稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家一(yī)个(gè)问题(tí)，为(wèi)啥小孩(hái)子(zi)写(xiě)字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写(xiě)字(zì)本的颜色本(běn)身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让写出(chū)来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力(lì)量(liàng)大(dà)到第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一(yī)页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易(yì)让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题(tí)，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发育(yù)不全(quán)，为(wèi)了加(jiā)大(dà)力量，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字能够看(kàn)清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很(hěn)容易就折断了(le)。

　　上面啰(luō)啰嗦(suo)嗦说(shuō)了(le)一大(dà)堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写字(zì)绝对不(bù)会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出(chū)来却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因(yīn)为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就(jiù)容易正确(què)了。

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