校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

　　关于校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面以(yǐ)及(jí)校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力(lì)的五种行为等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常(cháng)都(dōu)是(shì)重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园(yuán)欺凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进(jìn)行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令(lìng)受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构以(yǐ)外的(de)第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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