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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个(gè)就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīn中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高g)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高种主要(yào)乐器(qì)上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需(xū)要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的(de)学生，在软件的学习上不会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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