小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查yǐn)资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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