不(bù)拘于(yú)时句式类型(xíng),不拘于(yú)时句式还原(yuán)是被动句的。
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被动句。于,介词,表示被动,受,被。
不拘于时,意(yì)思是不受时俗的拘束。
指不受当时以求师为耻的不(bù)良风气的束缚(fù)。
时,时俗,指(zhǐ)当时士大(dà)夫中(zhōng)耻于(yú)从师的不良风气(qì)。
师说节选原(yuán)文(wén):李氏子(zi)蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘(jū)于(yú)时,学于余。
余嘉其(qí)能行古(gǔ)道
被动句(jù)。
于,介词,表(biǎo)示被动,受,被。
不拘于时(shí),意思是不(bù)受时俗(sú)的拘束。
指(zhǐ)不受当(dāng)时以求师为耻的不良风气的束(shù)缚。
时,时俗,指当时(shí)士(shì)大夫中耻于从师(shī)的(de)不良风气。
师说节选(xuǎn)原文:李(lǐ)氏子蟠,年(nián)十七(qī),好古文,六(liù)艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
余(yú)嘉其(qí)能行古(gǔ)道,作《师说(shuō)》以贻之。
翻译:李(lǐ)家的(de)孩(hái)子蟠,年(nián)龄十七,喜欢古(gǔ)文,六(liù)经(jīng)的经文和传文都普(pǔ)遍地学习(xí)了,不受时(shí)俗的(de)拘束,向我学(xué)习。
我赞许(xǔ)他能够(gòu)遵行古人(从师)的途径,写这篇(piān)《师说》来赠送他(tā)。
不拘于时(shí)出处(chù)意思(sī)是不受(shòu)制于从师的时俗限制。
出(chū)自(zì)唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠(pán)不受(shòu)世俗的拘束,来向(xiàng)我学习。
拘:拘束
时:世俗
余:我
学于余:向(xiàng)我(wǒ)学习
不(bù)拘于时(shí)句式(shì)
不拘于时句式是被动(dòng)句(jù)。
这句话出自于师说,原(yuán)文如(rú)下(xià):
古之学者必有师。
师(shī)者,所以(yǐ)传道受(shòu)业解惑(huò)也。
人(rén)非生而知之者,孰能无(wú)惑?惑(huò)而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前(qián),其闻(wén)道也固先乎吾,吾从而师之;生(shēng)乎吾后,其闻道(dào)也亦先乎吾,吾(wú)从而师之。
吾师道(dào)也,夫(fū)庸知其年(nián)之先后(hòu)生于(yú)吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之(zhī)所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣(shèng)人(rén),其出人也远矣(yǐ),犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远(yuǎn)矣(yǐ),而耻学于师。
是故(gù)圣益圣,愚益愚(yú)。
圣人(rén)之所以(yǐ)为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择师(shī)而教之;于其(qí)身也,则耻师焉(yān),惑(huò)矣。
彼童(tóng)子之(zhī)师,授之书而习其句读者,非吾所谓派仿传(chuán)其道(dào)5k是多少钱,5k是多少钱人民币解(jiě)其惑者(zhě)也。
句(jù)读(dú)之不知,惑之不解,或师焉,或不(bù)焉,小学而(ér)大遗,吾未见其(qí)明也。
巫医乐师百工之(zhī)人,不(bù)耻(chǐ)相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云(yún)者,则群聚而笑(xiào)之。
问之,则曰:“彼与彼年相若(ruò)也,道相(xiāng)似(shì)也。
位(wèi)卑则足羞,官盛则近谀(yú)。
”呜呼!师道之不复可巧羡(xiàn)前知矣。
巫医乐师百工(gōng)之人,君子(zi)不齿,今其智(zhì)乃(nǎi)反不能及,其可怪(guài)也欤(yú)!
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了