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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

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  “夏虫(chóng)不(bù)可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可(kě)语道”意思是不要跟夏天的虫子(zi)谈冰,它不懂;

  不要跟井(jǐng)底之蛙谈大(dà)海(hǎi),它没(méi)见过不(bù)懂;

  不要跟凡夫谈高深的道的学问,他不懂。

  和层次不同、位置不(bù)同的人相(xiāng)处(chù),最好的方式莫过于(yú)不争辩、不解释,做好(hǎo)自己即可。

  出(chū)自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇(piān)·秋水(shuǐ)》。

  原文节选(xuǎn):

  秋水时至,百川灌河。

  泾流之大(dà),两涘渚崖之间(jiān),不辩(biàn)牛(niú)马。

  于(yú)是焉(yān),河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。

  顺(shùn)流而(ér)东行,至于北海。

  东面而视(shì),不见水端。

  于是焉(yān),河(hé)伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有(yǒu)之曰:‘闻道百,以为莫(mò)己若(ruò)’者,我之谓也。

  且夫(fū)我尝闻(wén)少仲(zhòng)尼之闻(wén),而轻(qīng)伯夷之义者,始吾弗信,今吾睹子(zi)之难穷也(yě),吾非至于子之(zhī)门,则殆矣,吾长(zhǎng)见笑于大方之家。

  ”

  北海(hǎi)若曰:“井蛙不可以语于(yú)海者,拘(jū)于虚也;

  夏虫不(bù)可以语于冰者,笃于(yú)时也;

  曲士不可(kě)以语于道者,束于教也。

  今尔出(chū)于崖涘,观(guān)于大(dà)海,乃知尔丑,尔(ěr)将可与语大理矣。

  天下(xià)之(zhī)水(shuǐ),莫大于海。

  万川归(guī)之,不知何(hé)时止而不盈;

  尾(wěi)闾(lǘ)泄(xiè)之,不知何时(shí)已(yǐ)而不虚;

  春(chūn)秋不变,水旱不(bù)知(zhī)。

  此其过江河之流,不可为量数。

  而吾未(wèi)尝以此自多者(zhě),自以比形(xíng)于(yú)天地,而(ér)受气于阴阳,吾在于(yú)天地之(zhī)间,犹小石小木(mù)之在大(dà)山(shān)。

  方存乎见少,又(yòu)奚以自多!计四海之(zhī)在天(tiān)地之间也(yě),不似礨(lěi)空之在大泽(zé)乎?计中国之在(zài)海内不(bù)似稊米之(zhī)在大(dà)仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;

  人(rén)卒九州,谷(gǔ)食之所(suǒ)生,舟车之(zhī)所通,人处(chù)一焉。

  此其(qí)比万物也,不(bù)似豪(háo)末(mò)之在(zài)于马(mǎ)体乎(hū)?五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士(shì)之所(suǒ)劳,尽(jǐn)此矣!伯夷辞之以(yǐ)为名(míng),仲尼语之以为(wèi)博。

  此(cǐ)其(qí)自多也,不似尔向之自多于水(shuǐ)乎?”

  译文(wén):

  秋天的水按时到了,各(gè)条(tiáo)河都注入黄河,黄河(hé)的水径直涌流(liú)而(ér)浩(hào)大(dà),从河(hé)的两岸(àn)到河中(zhōng)的(de)小洲之(zhī)间,连牛马这样的(de)大动物都分辨(biàn)不清。

  在这种情况下,河伯非常高兴,沾沾自(zì)喜,认为天下的(de)美好之处(chù)都在自(zì)己一边了。

  河伯顺(shùn)着水(shuǐ)流向东行,到了北海,向东面看,看不见水边。

  于是河伯就转过他的脸(liǎn),抬头看着海,对海若叹(tàn)息说:“俗(sú)语有这样的话(huà):‘懂(dǒng)得(dé)了一些道理(lǐ),就认为谁也比不上自己’,这样的人,说的就是我。

  我曾经(jīng)听(tīng)说有认(rèn)为孔(kǒng)子的知识少(shǎo)、伯夷的仁(rén)义轻的人,一开头我不相信;

  如今我看(kàn)到你的涵量(liàng)是如此难于穷尽,我不是到你的(de)门下请教,就非常危险(xiǎn)了。

  我就会长(zhǎng)时间地被真正的大名家耻笑了。

  ”

  北(běi)海若说:“井里的(de)青蛙(wā)不能和它谈论大海,因为它(tā)受所住地(dì)方的限制;

  夏天(tiān)的虫子不能和它谈(tán)论冰,因为它受时节(jié)的限制;

  不能和见识浅(qiǎn)陋的人(rén)谈(tán)论大道理,因为他(tā)被自(zì)己所(suǒ)受的教育给限制住(zhù)了。

  如今(jīn)你从(cóng)海(hǎi)边往外(wài)看,观览大(dà)海,就(jiù)知道了你(nǐ)自己的浅薄,这样我就可以和你(nǐ)谈(tán)论大道理了。

  天下的水,没有大过海(hǎi)的,所(suǒ)有的河流都(dōu)归向这里,不知(zhī)道什么时候(hòu)才(cái)会停息(xī),海水却不见增多满溢;

  尾闾将海水泄漏出去,不知(zhī)道什么(me)时(shí)候才(cái)停止,海水却(què)不见减少枯竭(jié);

  无论春(chūn)天还(hái)是(shì)秋天(tiān),大海(hǎi)都不起变化;

  无(wú)论水涝还是干旱,大海都不(bù)受什么(me)影响。

  它的蓄水量超过江河,简直不(bù)是用一般数字所能(néng)计算的。

  但我却从来没(méi)有因为这个自满,因(yīn)为我自知(zhī)是(shì)自(zì)然(rán)的产(chǎn)物,由天(tiān)地赋予(yǔ)我形貌,并(bìng)且禀受到阴阳之气(qì),我在天(tiān)地(dì)之间,就跟(gēn)小石块、小树木在(zài)大山(shā辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思n)里一样。

  我正以为自(zì)己所见太少(shǎo),又哪里(lǐ)敢自以为多而骄傲呢?算起来(lái)四(sì)海存在于天地之间,不就(jiù)像小蚂蚁穴存在(zài)于旷野之中吗?算起来中(zhōng)国存(cún)在于海内,不就像一颗小(xiǎo)米粒存在于大谷(gǔ)仓(cāng)中(zhōng)吗?世人每用“万物”的说法来称事物数(shù)量(liàng)之多;

  而人类不过只(zhǐ)是万(wàn)物(wù)中的一种罢了(le)。

  九(jiǔ)州之(zhī)内,人们都是靠着谷食生存(cún)、乘舟车来往,熙熙攘(rǎng)攘,作为每一个人来说(shuō),只(zhǐ)是所有的人之中(zhōng)的一分子而(ér)已。

  个(gè)人与万物相比(bǐ),不就像马身上的一根毫毛(máo)吗?五帝所禅让的,三王所(suǒ)争夺的(de),仁人所忧虑的,仕士所(suǒ)操劳的(de),也不过是像(xiàng)一根毫毛罢了!伯夷以让天下求取名声(shēng),孔子以能(néng)谈天下事被人视为博学(xué)。

  他们因此(cǐ)感到自满,不就跟你原来看到河水上涨(zhǎng)而自满一样吗(ma)?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘(jū)束,受局限。

  ②虚:同(tóng)墟(xū),狭小的居(jū)处。

  ③笃:固,局(jú)限。

  ④时:时(shí)令。

  ⑤曲士:乡曲之(zhī)士,指(zhǐ)见识浅陋之人。

  ⑥束于教也:受所(suǒ)受教育。

  启(qǐ)示:

  告(gào)诉我们人与人之间在(zài)认知层(céng)面(miàn)存(cún)在差(chà)异是(shì)正常的一(yī)件事情,因(yīn)为每个人生长环境,每天待人接物之所见所闻(wén)可(kě)以是天(tiān)壤之别(bié),受(shòu)到时(shí)间和(hé)空间的限制,人的观(guān)念不同很正常。

  这种“不同”是每个人之人生自然(rán)而然的演变(biàn)结果。

  就像我们无法强求每个人(rén)的人生轨迹一致,我们亦无法(fǎ)强求观念一致。

  强(qiáng)求观念(niàn)一致必然(rán)违背“自然”,会得(dé)不偿失(shī)。

夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不(bù)可语道是什(shén)么意(yì)思?<辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思/h3>

  井蛙不可语海,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰(bīng)的意思是:我(wǒ)们不能和一生(shēng)生(shēng)活在井底的青蛙来谈论大海的惊(jīng)涛骇浪(làng),因(yīn)为青蛙(wā)理(lǐ)解(jiě)不了。

  我们也不(bù)能和在夏天生又在夏天(tiān)死的虫子描述冬天的冰雪,因为时(shí)间(jiān)限制,夏(xià)虫体(tǐ)会不到冰的(de)模样(yàng)。

  表面看是(shì)嘲讽(fěng)意味,其实(shí)揭示了一个道理:即因为时间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于(yú)正(zhèng)常。

  井蛙不(bù)可语海,夏虫不(bù)可语冰的意(yì)思“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰”这句(jù)话(huà)出(chū)自《庄子》,要说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可(kě)语(yǔ)冰”这句话的(de)理解(jiě)难点,就在(zài)于(yú)可能觉得这句话的(de)情感颇具贬义。

  因为这句话的直接翻译就是(shì),我们不能(néng)和一(yī)生生活在井底的青蛙来(lái)谈论大海(hǎi)的惊涛骇浪,因为青蛙理解不(bù)了;我们也不能和(hé)“在夏天生(shēng)又在(zài)夏天死”的(de)虫(chóng)子描述冬(dōng)天的冰雪(xuě),因(yīn)为时间限制,夏虫体会不到(dào)冰的模样。

  基(jī)于这句(jù)话(huà)的字面意思,我们可(kě)能会觉(jué)得,庄子这句(jù)话(huà)是在(zài)讽刺人(rén)之孤陋寡闻,而井底(dǐ)之蛙(wā)一词确实在(zài)后世颇具(jù)贬义。

  但是,从《庄子(zi)》这本书(shū)中,我们(men)能看出(chū)庄子的蠢穗源态(tài)度。

  庄子反对区分,那么庄子更加反(fǎn)对去进行优胜(shèng)略汰的(de)区分,不分优劣,又何来讽刺一说?庄子在这(zhè)里(lǐ)只不过揭示了一(yī)个道(dào)理罢了(le):即因为时(shí)间和空间(jiān)等方面(miàn)的原因,人在(zài)认知上存(cún)在差距属于正常(cháng)。

  我们通读《庄子》一书(shū),然后综合对应道家思(sī)想的(de)特色,会发现道家(jiā)思想最突(tū)出的(de)特色(sè)之一就是反对强(qiáng)求。

  从反对强求这一点出(chū)发,我们就能体会“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话(huà)的深刻含义了。

  庄子用“不(bù)知(zhī)海”的井底蛙和“不知(zhī)冰”的(de)夏虫告诉我们,人(rén)与人之间在认知层面(miàn)存在差异是正常的一(yī)件事情(qíng),因为每个人生(shēng)族轮长环(huán)境,每天待人接物之(zhī)所见所闻可以是天壤(rǎng)之别,受到时间(jiān)和空间的限(xiàn)制,人的观念(niàn)不同很正(zhèng)常。

  这种“不(bù)同”是每个人之人生自然而然的演(yǎn)变结果。

  就(jiù)像(xiàng)带态我们无(wú)法强求每个人的人生轨(guǐ)迹一致,我们亦(yì)无法强求观念一(yī)致。

  强求观念一致必然违背“自(zì)然”,会得不偿失。

  所(suǒ)以,我们可以简单概述(shù),庄子之“井蛙不可语海,夏(xià)虫不可语冰”这句话是在(zài)告诉(sù)我们,每个人因为(wèi)自己生命里独(dú)特的时间和(hé)空间,每个(gè)人的思想都各具特色,这种(zhǒng)特(tè)色也(yě)意味(wèi)着差距。

  人和人的思想层面和(hé)人生(shēng)境界因为各自生活(huó)经(jīng)验上时间(jiān)和空间(jiān)的差距,继而出现(xiàn)不(bù)一致,这种不一致是生(shēng)命发展的必然结果。

  因此,当(dāng)一个人处在不如意的境遇之中(zhōng)时,就不要过度要求(qiú)自己和(hé)别人(rén)享受同样(yàng)的(de)待遇。

  而同时,当我们(men)身(shēn)处优越的(de)处境时,也不要以肤浅的(de)眼光(guāng),用相同的标准去要求他人以(yǐ)及这个世界。

  与人交流要看(kàn)对象,更要注意方式方法(fǎ),从对(duì)方的生活经(jīng)验和知识(shí)背景出发(fā),以对方(fāng)能理解的观念来(lái)谈论,否则,肯定是一方(fāng)认为自(zì)己是(shì)对牛弹琴,另一(yī)方则认为对方"不说人话"。

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