1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分(fēn)好(hǎo)奇(qí)他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开(kāi)始纠(jiū)结(jié)起(qǐ)来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面(miàn)前的是一个千载(zài)难(nán)逢(féng)的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏(cáng)了(le)起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神经系(xì)统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的(de)绝对(duì)质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这(zhè)些理(lǐ)论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些(xiē)部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体(tǐ)》、五斤等于多少克，五斤等于多少克千克《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的(de)天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这(zhè)个(gè)人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄(é)语等的(de)8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那(nà)场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是(shì)一(yī)位来自乌(wū)克兰(lán)的(de)犹太移民，同样(yàng)是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲(ào)的(de)是成(chéng)为了美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的(de)崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿(ér)子的教(jiào)父，还(hái)直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯(sī)鲍(bào)里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他(tā)的导(dǎo)师曾(céng)经(jīng)提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿(ér)子被培养成了不(bù)世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学(xué)家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开始(shǐ)切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依(yī)然可(kě)以按照训(xùn)练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没(méi)有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为(wèi)“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归结(jié)为(wèi)“非活性的(de)区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很多人认为(wèi)这就是(shì)因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻(qīng)易看到的，也(yě)就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外(wài)的绝(jué)大(dà)部分则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心(xīn)智能力(lì)的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在(zài)全(quán)球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷了(le)全世界。根(gēn)据调查，世(shì)界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们(men)就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自(zì)然选择(zé)的结果。在(zài)这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在(zài)那里休(xiū)息(xī)，什么都(dōu)不想，它也(yě)依然(rán)需要(yào)整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的能(néng)量来维持整个大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的(de)凸显出生存的优势(shì)。所(suǒ)以从进(jìn)化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲(máng)区(qū)，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的(de)视(shì)觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了(le)寻(xún)找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个(gè)神经(jīng)元协(xié)调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大(dà)脑(nǎo)也会处在一个不断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人(rén)类还没有找到(dào)一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的(de)大脑其实(shí)已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个非常现实的(de)原(yuán)因，那(nà)就是(shì)利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了(le)营销故事(shì)当中最好的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻(huàn)电影的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着(zhe)更多(duō)的人(rén)期(qī)待一种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜(yè)之(zhī)间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力(lì)、记忆能力以及创造(zào)力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神(shén)经元的数量以及(jí)单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之间并不(bù)会(huì)直接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神(shén)经递质(zhì)将神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那(nà)么(me)你的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越(yuè)多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平均(jūn)有2000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么李(lǐ)四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家(jiā)能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识量差(chà)距确(què)实是巨(jù)大的。我(wǒ)们(men)在每天的(de)所有(yǒu)活动与思考时，在(zài)大(dà)脑里面(miàn)实(shí)际上就只发生(shēng)这(zhè)两类活动，一(yī)个就是在(zài)强(qiáng)化已(yǐ)经形成的突出，另一(yī)个就是在五斤等于多少克，五斤等于多少克千克(zài)形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突出(chū)的(de)结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之(zhī)间的(de)联系就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑就(jiù)可以更快的调集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激发出无(wú)数(shù)的(de)念(niàn)头和联想，我们的创造(zào)力就这样产生了。但(dàn)是(shì)人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不是天生(shēng)就(jiù)拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的(de)突触，多数的(de)人在一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均每(měi)个神(shén)经(jīng)元所拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元的数量和增加(jiā)突出的(de)数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的(de)海马体中每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促(cù)进新的(de)神(shén)经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的(de)数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然(rán)后再强(qiáng)化(huà)它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习(xí)和勤于(yú)思考的(de)人往往会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多(duō)的时间(jiān)去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用(yòng)的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘(wàng)和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或(huò)者是电子设(shè)备的(de)时候，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受信息(xī)的(de)状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么(me)这(zhè)种就基本不会形成有效的新的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而(ér)是(shì)我们(men)自己。

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