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　　集(jí)美大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生全国统一(yī)考试(shì)”，基(jī)本上是社(shè)会中所有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途径，其价值意(yì)义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕一般，是所有社(shè)会学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高等教育自(zì)学考(kǎo)试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于(yú)学习方式(shì)的(de)开放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识的(de)完(wán)备性要求，而(ér)广受(shòu)专科学(xué)生以及社(shè)会励(lì)志改变(biàn)命(mìng)运人士的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教(jiào)育(yù)是社会正常化教(jiào)育机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会(huì)中在职人员追求(qiú)上(shàng)进的(de)最有效手段，自考作为继乌鲁木齐海拔多少米高续教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际(jì)的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失(shī)榜、生活不(bù)如意以及期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体，对于(yú)这一类人，自考能让(ràng)其对(duì)于(yú)社会的学(xué)术追(zhuī)求重新(xīn)回(huí)到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能(néng)获得主流社会的(de)强烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值(zhí)，更(gèng)有其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会(huì)中各类求学人(rén)士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人(rén)数较多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而(ér)其自(zì)身群(qún)体多集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与(yǔ)应届(jiè)生，很(hěn)难照顾(gù)到(dào)其他求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终(zhōng)身模(mó)式，多(duō)少年(nián)来一直受到教育界(jiè)，各界有影响人(rén)士对(duì)于其(qí)合理性(xìng)的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高等教育自(zì)学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基本高等(děng)教育(yù)制(zhì)度之一，成(chéng)绩(jì)合(hé)格后由主考学校和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书(shū)，国家承认学历，学信网可(kě)查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学(xué)位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学(xué)历(lì)，根(gēn)据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等(d乌鲁木齐海拔多少米高ěng)教育毕业证书相同(tóng)的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承认自考本科原因：很多用人单位(wèi)会觉(jué)得自考本科是靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的学习乌鲁木齐海拔多少米高，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候(hòu)经常说只招统招生(shēng)。

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