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当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛

当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘(wàng)记(jì)是什么词性(xìng)

  忘记(jì)是(shì)动(dòng)词(cí)词性的(de)。

 当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛 释(shì)义:不记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的(de)。

  词性(xìng):可(kě)用(yòng)作名词(cí),动(dòng)词。

  一. 引(yǐn)证解(jiě)释

  不记得。 例(lì)如:朱(zhū)自清(qīng)《背影(yǐng)》:“我(wǒ)与父亲不相见已二(èr)年余了(le),我最不能(néng)忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

  2. 该做(zuò)的事没(méi)有(yǒu)想到去做。 例(lì)如: 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》:“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫的(de)言语,务要勉励,身体力行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李(lǐ)准《耕(gēng)云记(jì)》:“电闪着(zhe),雷打(dǎ)着,风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

  二(èr)、基本含义(yì):

  一个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘,跟与其(qí)联(lián)系之事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间,还有和(hé)身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为(wèi),相对于(yú)记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。就是说,人能(néng)够主动选择记住某件事,而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘,人们(men)通常的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说怕(p当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛à)我忘(wàng)记了怎么(me)回(huí)复她呢

  晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复(fù):我会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的,请您放心。

  如果依旧不放心,还可以(yǐ)用(yòng)记事(shì)本抄下来,或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴,将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来(lái),放(fàng)在(zài)自己(jǐ)能够随时看到的地方。

  一(yī)个事件是否会被遗忘,与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

  普遍认为,相对于记忆(yì)是主动(dòng),遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的(de)。

  就是(shì)说(shuō),人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事(shì),而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记某件事。

  为(wèi)了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息(xī)被遗忘,人(rén)们(men)通常的(de)做法是(shì)复(fù)习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎(zěn)么回(huí)

  没关(guān)系,麻当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时(shí)解决问题。

  幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的,要照(zhào)顾几十个学生(shēng),自然是忙不(bù)过来(lái)的,就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候,希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师,有事先沟通,这样就能(néng)够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

  家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

  如(rú)果说,我们可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师,甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话,老师自然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个好的印(yìn)象。

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