大(dà)学的学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则(zé)的。

　　关于大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么以及大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分是干什么(me)的，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么，大(dà)学学分(fēn)是干啥(shá)的，大学里学分是(shì)什(shén)么等问题(tí)，小编将为你收拾(shí)以下常识：

大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善国内一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实践环节(jié)的(de)详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面(miàn)，给予学生在(zài)必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得(dé)的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的(de)学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水平(勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善píng)凹(āo)凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加(jiā)权(quán)学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学(xué)生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善