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命运多桀和命运多舛的区别怎么读,命运多桀和命运多舛的区别是什么 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融(róng)界6月2日消息 民政部等四部门(mén)发布关于做(zuò)好2023年普通(tōng)高校毕业生到城乡社区(qū)就业(yè)工作的(de)通(tōng)知。其中提出(chū),加大从高(gāo)校毕业生(shēng)中(zhōng)定向(xiàng)招(zhāo)聘社区(qū)专(zhuān)职工作人员(yuán)的工(gōng)作力度,综合考虑本地高(gāo)校毕业生数量(liàng)、报考社区专职工作人员意愿等因素(sù),科学设定定向招聘高(gāo)校毕业生的社区专职工作人员岗位(以(yǐ)下简称(chēng)“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招(zhāo)聘(pìn)岗位(wèi)数量不少(shǎo)于2022年(nián)。各地社区专(zhuān)职(zhí)工(gōng)作人员定向(xiàng)招聘2023届高校毕业生工作(zuò)须于(yú)8月31日前完(wán)成。定向招聘岗(gǎng)位优先向困难高校毕业生(shēng)倾斜。

  具体通知如下:

  一(yī)、统筹做好社区(qū)专职工作人员招(zhāo)聘工作。各地要对照“十四五(wǔ)”期末每万城(chéng)镇常住人(rén)口(kǒu)拥有社区(qū)工作者18人的规划目(mù)标(biāo),进一步充实(shí)社区工作(zuò)力量,统筹社区专职工作人员现有(yǒu)空岗待招聘、因退(tuì)休离职待招聘、新增待招聘岗位等需求,科学拟(nǐ)订本(běn)地区2023年社区专职工作人员年度招聘(pìn)计(jì)划。以县(市、区、旗)为单位,统一(yī)规范社区专职工作人员选聘程序(xù)和资格条(tiáo)件(jiàn),由民政、人力资源社会(huì)保障等部门共同组织(zhī)实施。原则上2023年所有新招(zhāo)聘(pìn)社(shè)区专职(zhí)工作人员岗位(wèi)全部面向高校毕业(yè)生开放。鼓励具备条件的行政村积极吸纳高校毕(bì)业生到村担任村(cūn)务工作者。

  二、重点做好定向(xiàng)招聘高校(xiào)毕业生工作(zuò)。加大从高校(xiào)毕业(yè)生中定向招聘社区专职(zhí)工作人员的工作力度,综合考(kǎo)虑本地高校毕(bì)业生数量、报考社区专职工(gōng)作人员意愿(yuàn)等因素,科学设定定向招聘高校毕(bì)业(yè)生的社区专职工作人(rén)员岗位(以下简(jiǎn)称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘岗位数(shù)量不少于2022年。各(gè)地(dì)社区专职工作人员定(dìng)向招聘2023届高校毕业生(shēng)工(gōng)作须于(yú)8月31日前完成。定向(xiàng)招(zhāo)聘岗位优先向困难高(gāo)校(xiào)毕业生倾斜。

  三(sān)、发展(zhǎn)城乡(xiāng)社区服务吸纳就业(yè)。贯彻落实《“十四(sì)五”城(chéng)乡社区服务(wù)体(tǐ)系建设规划》,鼓励在(zài)社区发展(zhǎn)养老、托育、家政、物业、健康等生活性服务(wù),支持相关(guān)企(qǐ)业、事业单位、社会组织在城乡(xiāng)社区(qū)设置服务网点(diǎn)或开(kāi)展社(shè)区服务,对吸纳高校(xiào)毕业生就业的小微企(qǐ)业,符合条件的按(àn)规定落实社会保(bǎo)险(xiǎn)补(bǔ)贴等(děng)帮扶政(zhèng)策。高(gāo)校毕业生在城乡社(shè)区服务领(lǐng)域创业,符合条件(jiàn)的,可申(shēn)请最高20万元的个人创业(yè)担保(bǎo)贷款,由(yóu)财政给予贴(tiē)息(xī);鼓励利用社区综合(hé)服务设(shè)施为高校毕(bì)业生在城乡社区服务领域创业提(tí)供必要的场地支持。高(gāo)校毕(bì)业生在(zài)城乡社区服务领域灵活就业的,符合条件的可(kě)申请(qǐng)获得社会保险补贴(tiē)。

  四、开发社会工作岗位拓展(zhǎn)就业(yè)空间。进一步(bù)增加社会工作就业(yè)岗(gǎng)位(wèi),引(yǐn)导高(gāo)校毕业生到乡(xiāng)镇(zhèn)(街道)社会工作站开展服命运多桀和命运多舛的区别怎么读,命运多桀和命运多舛的区别是什么务。鼓(gǔ)励各地对接辖区内(nèi)高校,在社会工(gōng)作命运多桀和命运多舛的区别怎么读,命运多桀和命运多舛的区别是什么(zuò)服务平(píng)台中打造(zào)“研究生工作站(zhàn)”、“大学生(shēng)研学实践基(jī)地”、“双(shuāng)交流(liú)基(jī)地”等“政社校”合作平台,探索社会工作(zuò)高(gāo)层次人(rén)才资源集聚和(hé)合作机制,为吸(xī)引社(shè)会工作专(zhuān)业高校毕(bì)业生到基层就业创造积(jī)极条件。

  五、设立(lì)就(jiù)业(yè)见习岗位促进就业。积极组织(zhī)社(shè)会组织、城乡社区组织、社区服务类企业等参(cān)与(yǔ)“百(bǎi)万就业见习岗位募集计划”,开(kāi)发一批(pī)就(jiù)业见习(xí)岗位,引导高(gāo)校(xiào)毕业生到城乡社区实践服务、增进了解,激(jī)发(fā)到(dào)社区就业的热情(qíng)。对(duì)见(jiàn)习单位按规定落(luò)实就业见习补贴和(hé)激(jī)励推动(dòng)政策(cè),对(duì)城乡社(shè)区组织见习(xí)期满的见习人员,可按规定同等条件(jiàn)下优先招录为社区(qū)专职(zhí)工作人(rén)员。

  六、加强高校毕业生教育引导。各地(dì)各(gè)高校要强化对在校大学(xué)生的理想(xiǎng)信(xìn)念(niàn)和思想教(jiào)育(yù),引导在(zài)校大学(xué)生(shēng)树(shù)立科学的(de)就(jiù)业(yè)观和成才观,激(jī)励高(gāo)校(xiào)毕业生(shēng)积极投身城乡社区等基层一线锻(duàn)炼锤炼、成长成才(cái)。要(yào)进一步开发社区治(zhì)理和(hé)服务相关理(lǐ)论和实践课程,在(zài)城乡社区设立(lì)实习实践基地,组(zǔ)织在校大学生走进城乡社区,开展实习实(shí)践、志愿(yuàn)服(fú)务、社会公益等活动,培养做群众工作、链(liàn)接资源、提供(gōng)服务(wù)、化(huà)解矛盾的能力(lì);鼓(gǔ)励社会资本设立社区创新专项(xiàng)基金(jīn),在高(gāo)校(xiào)教师(shī)指命运多桀和命运多舛的区别怎么读,命运多桀和命运多舛的区别是什么(zhǐ)导下组建(jiàn)创新团(tuán)队,以乡村产(chǎn)业(yè)振兴、智(zhì)慧社区建设等(děng)为重点(diǎn)开发(fā)便于就业创业的项目,激发高(gāo)校毕业生在(zài)城乡(xiāng)社区创新(xīn)创业的(de)热情。

  七、强化社区就业服务指导。各地公共就(jiù)业(yè)人才(cái)服务机(jī)构要及时(shí)收集社区岗位招聘(pìn)信息,通(tōng)过线上线下各种途(tú)径向(xiàng)社会公开发布。国家大学生就业服务平台、高校(xiào)毕业生就业服务平台要设立高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生城乡基层就业(yè)岗位发布(bù)专题,汇集发布各(gè)地社区专职工(gōng)作人员招(zhāo)聘信(xìn)息。各地民(mín)政部(bù)门要做好社区专职工作人员相关信息的收集和对接,围绕(rào)社(shè)区专职工作人(rén)员工作性质、工作职责、职业发展路(lù)径(jìng)、薪酬(chóu)待遇等高校毕业生关心的重点问题加大宣传力度,可(kě)采(cǎi)取随(suí)岗位需求信息一并推(tuī)送至就业服务平台、在青年(nián)群(qún)体(tǐ)使用较多的新媒体平(píng)台宣传发布等(děng)多种(zhǒng)形式,增进高校毕业生(shēng)对社(shè)区专职工作人员职业的了解。各地教育、人力资(zī)源社会保障部门和各高校要主动(dòng)创造条件,为面(miàn)向(xiàng)高校毕业生(shēng)精准推送社区就业信息、提供社区就业服(fú)务指导(dǎo)予以支(zhī)持和保障。

  八(bā)、营造拴心留(liú)人(rén)的(de)良好(hǎo)环境。以县(市、区(qū)、旗)为单(dān)位,做好新入职社区专(zhuān)职工作人员的高校毕业生(以下(xià)简称“新入职高校毕业生”)初任培(péi)训工作,原则(zé)上在入职6个月之内开(kāi)展3至5天的集(jí)中(zhōng)脱产培训,灵活(huó)采用以老(lǎo)带新、观(guān)摩学习(xí)等形式开(kāi)展结对帮带培(péi)训(xùn),帮助(zhù)新入(rù)职高校毕业生尽快熟悉社区情况、投(tóu)入社区工作(zuò)。加强对新入职(zhí)高校毕业生的关心关爱,在工作(zuò)生活心理等方(fāng)面对其给予支持和帮助。加大从(cóng)优秀城乡(xiāng)社(shè)区工作者中招录(聘)公务员或事(shì)业单位工作人员特(tè)别是街道(dào)(乡镇)干部力度。大力(lì)宣传高校(xiào)毕业生在社(shè)区就业创业(yè)的优秀典型(xíng)和先进事迹,营造(zào)广大青年投身城乡社区建设增长才干、实现(xiàn)价值(zhí)的良好氛围。

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