张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的(de)言论可能存(cún)在争(zhēng)议(yì)，但(dàn)确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打(dǎ)开(kāi)了(le)思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的(zhēn)正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义(yì)的是(shì)：让学生(shēng)区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持(chí)度(dù)的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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