小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由)学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别相送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边(biān)形(xíng)。

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