音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业(部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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