张雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学(xué)的(de)教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说讨论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部(bù)表示(shì)，严(yán)肃(sù)查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收(shōu)敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出(chū)发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对(duì)韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从来没(méi)有干(gàn)过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对(duì)学(xué)生有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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