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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可夫斯基《第一钢琴协(xié)奏曲》第(dì)一(yī)乐章,第一钢(gāng)琴协奏曲(qū) 柴可夫斯基是《降b小调(diào)第一号钢琴协奏曲》是(shì)俄(é)国作曲家(jiā)柴科夫(fū)斯基最(zuì)著名和最(zuì)具有(yǒu)代表性的钢琴(qín)协奏曲之一的。

  关(guān)于柴可夫斯(sī)基《第一钢琴协(xié)奏曲》第一乐章,第(dì)一钢琴协(xié)奏(zòu)曲 柴可夫斯基以及柴可夫斯基《第一(yī)钢琴协奏曲》第一乐章,欣赏柴可夫斯基的《第一钢(gāng)琴(qín)协奏曲》并写出感想!,第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲 柴可夫斯基(jī),第一(yī)钢琴协奏曲第二乐章柴可(kě)夫斯基,柴可夫斯基的(de)第一钢(gāng)琴协奏曲的风格特点等问(wèn)题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识:

柴(chái)可夫(fū)斯基(jī)《第(dì)一钢琴协奏曲(qū)》第一乐(lè)章(zhāng),第一(yī)钢(gāng)琴协奏曲 柴可夫斯基(jī)

  《降b小调(diào)第一(yī)号钢琴协奏曲》是俄国作曲家柴科夫斯(sī)基最著名(míng)和最具有代表性的(de)钢琴协奏(zòu)曲之一。

  彼(bǐ)得·伊里(lǐ)奇·柴科夫斯基,是俄罗斯浪漫乐派(pài)作曲家,也是(shì)俄国(guó)民(mín)族乐派的代表人物(wù)。

  其(qí)风格直接和间接地影响了很多后来者。

  在《第(dì)一号钢琴协(xié)奏(zòu)曲》创作之前,柴科夫(fū)斯基(jī)因(yīn)被认为追随西方音(yīn)乐风格而不是真正的民(mín)族乐(lè)派,在创作“第一(yī)钢琴协奏曲”之后,才获得世界范围(wéi)的(de)影响,真正走向世界。

  柴(chái)科夫斯基一生写过三首(shǒu)钢琴协(xié)奏(zòu)曲,这一(yī)首(shǒu)最成功。

  它是柴科夫斯基的早期作品,写于1874-1875年(nián),当时正(zhèng)是农奴(nú)改革(gé)之后,由封建生产关系转向资本主义生产关系。

  作品完成之后,柴科夫斯(sī)基曾向当时(shí)的(de)莫斯科(kē)音乐(lè)学院创始人尼(ní)古拉.鲁(lǔ)宾斯(sī)坦征求意见,尼古拉.鲁(lǔ)宾(bīn)斯认为它“一无是处、无可救药”要(yào)求柴科(kē)夫斯基必须按照自己的(de)意思修改,他才能“给面(miàn)子”,准许(xǔ)演奏。

  柴科夫斯基说:“我一(yī)个音符也不(bù)该,我要按照(zhào)现(xiàn)在的(de)样子付印。

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日>  ”柴科夫斯(sī)基把“献给尼古拉.鲁宾斯”的标题抹去。

  改赠德国钢琴(qín)家汉斯.冯.彪(biāo)罗。

  1875年汉斯.冯.彪罗在波士顿首(shǒu)演成(chéng)功。

  1878年尼古拉.鲁宾斯也演奏了(le)这首(shǒu)协奏曲,以改(gǎi)正了自己的错(cuò)误。

  柴科夫斯基因之维护了自己的创作个性和自(zì)由(yóu)、人格感和(hé)自豪感。

  柴科夫斯基的(de)音(yīn)乐以抒(shū)情性的美(měi)丽(lì)旋律与(yǔ)强烈的情感渲(xuàn)泄的结合而(ér)见长,他吸(xī)收意大利歌剧、法国芭(bā)蕾、德国(guó)交响曲的创作特色,使其作品色彩异常丰富,但因感情因素(sù)太多地带(dài)入(rù)创作,又使曲式结(jié)构不(bù)那么完美常被情(qíng)绪冲动(dòng)而阻(zǔ)断;

  从这个(gè)意义上说,他的音乐又往(wǎng)往是最感人(rén)的音乐(lè)。

柴可夫斯基(jī)第一(yī)钢(gāng)琴协奏曲 第一乐章想要表(biǎo)现(xiàn)什么(me)

  以下(xià),是(shì)第一乐章(zhāng):

  极庄严(yán)而不(bù)太(tài)快的快板。

  降B大调,在4把圆号演奏的降B小(xiǎo)调(diào)引子(zi)后,大提琴与第一小提琴主(zhǔ)奏降D大调(diào)主题,钢琴以华彩发(fā)展,这个主题据(jù)说(shuō)是柴(chái)科夫斯基(jī)在卡缅科集市上,从一个盲乞那里(lǐ)采(cǎi)集(jí)到的歌曲旋律(lǜ)。

  第二主(zhǔ)题以降A大(dà)调先出现于单簧管,钢琴加以反复。

  在发展(zhǎn)部,第一主题纠(jiū)缠上新音型(xíng),以钢琴为主形成变(biàn)化。

  主(zhǔ)题深情、真挚,如梦般甜(tián)美。

  

  如果说(shuō)贝多芬(fē我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日n)的《命(mìng)运》的(de)开篇(piān)是将人们心灵(líng)重重扣入地下的(de)震撼,那么(me)就可以说柴可夫斯基的(de)《第一钢琴(qín)协奏曲》的开篇是将人们(men)的(de)心(xīn)灵(líng)带入缥缈太空的强(qiáng)音。

  有的乐(lè)迷甚至说这个曲子(zi)的开头是 “腾空的”。

  那种激昂的节奏实(shí)在是世间的绝(jué)品。

  

  第(dì)一乐章整个都(dōu)是快(kuài)速(sù)的节(jié)奏,音乐(lè)开始时的(de)几十次琴键(jiàn)的重击,让人(rén)整个心都飞了起来。

  之后的(de)旋律更(gèng)让作为“旋(xuán)律大师(shī)”的柴可夫(fū)斯(sī)基表(biǎo)露无疑。

  节(jié)奏的亢(kàng)奋(fèn)激(jī)进,高昂的气势,让生(shēng)处喧闹都市的生活虫们感(gǎn)到了生(shēng)活的压(yā)力与动力。

  虽(suī)然,第一乐(lè)章中间(jiān)也(yě)是(shì)有(yǒu)舒缓的(de)旋律的,但是,总体上还是(shì)快的节奏,让我们(men)感觉在这样的(de)都市的生(shēng)活的艰难,为了生活而艰(jiān)苦的奋斗(dòu)。

  

  以下,是(shì)全篇文章:

  柴可夫(fū)斯基第一钢琴协奏曲(qū)欣赏

  这个月我(wǒ)一直在听这首曲子,甚(shèn)至把第一乐章的开头曲作为(wèi)我(wǒ)的手(shǒu)机铃声。

  

  就像下文(wén)中所说的“将人们心灵(líng)重(zhòng)重(zhòng)扣入(rù)地下的震撼”,开篇曲(qū)这种震(zhèn)撼(hàn)是(shì)难以详(xiáng)细描述的,我也找(zhǎo)不到什么好的言语来描述,但(dàn)是我并不认(rèn)为“将人们心灵(líng)重重扣入地下的震撼”就能够(gòu)表现了他的全部内(nèi)涵!

  

  我听(tīng)古典音乐(lè)是不得章(zhāng)法的,如果按(àn)照严(yán)格的音律格式去套,我就什么也感(gǎn)受不到(dào),而更(gèng)多的(de)是在静谧中,独自聆听时,偶尔的一个(gè)片段或是(shì)凸起的音符就(jiù)会(huì)深深的(de)把我打(dǎ)动。

  

  在听(tīng)这(zhè)首(shǒu)协(xié)奏曲(qū)的时候,有好几次(cì),我(wǒ)感到仿佛是魔音一(yī)般钻进(jìn)了我的心,使我不能再坐在那里(lǐ),只(zhǐ)有起身在屋里四处走动才能使让(ràng)州我的(de)激动慢慢(màn)的(de)平(píng)息(xī)下来!我是个不善于表达感(gǎn)情的人(rén),所(suǒ)以有时除了走动,偶尔还会感到全(quán)身发寒,一切被僵住了一样(yàng),不能自己(jǐ)!

  

  听了很多遍了,很多高人所(suǒ)说(shuō)的内(nèi)涵我都没有(yǒu)感受(shòu)出(chū)来,但是我也没(méi)有(yǒu)刻(kè)意去(qù)感受,就像久旱(hàn)的大地经受(shòu)大雨洗刷一样,我只会(huì)享(xiǎng)受乐曲(qū)带给我(wǒ)那(nà)淋漓的(de)快感和幸福感,就(jiù)够了吧(ba)!

  

  希望我(wǒ)在(zài)很多年以后,再重听这首(shǒu)曲子(zi)时,能走进(jìn)作(zuò)家100多年(nián)前的(de)灵魂(hún)深处,去感(gǎn)受他(tā)那颗(kē)细腻(nì)却又敏感,易受伤(shāng)害的(de)心!

  

  下面(miàn)是我摘(zhāi)录一位网友(personalpro)的论(lùn)述文(wén)章(zhāng)。

  

  这首协奏曲(qū),降B小调(diào),OP.23,作(zuò)于1874年,原题献(xiàn)给当时(shí)著名的(de)钢琴家(jiā)、莫斯科音乐学院第一任(rèn)校长(zhǎng)尼古拉?鲁(lǔ)宾斯(sī)坦,因鲁(lǔ)宾斯(sī)坦粗暴地指(zhǐ)责这首(shǒu)作品(pǐn)庸俗(sú)、琐碎,改献(xiàn)给布娄。

  1875年10月25日由布娄(lóu)指挥(huī)首演。

  共3个乐(lè)章:

  1. 极(jí)庄严而(ér)不太快的快板。

  降B大调,在(zài)4把圆号演奏的(de)降(jiàng)B小(xiǎo)调引子后,大(dà)提琴与第(dì)一小(xiǎo)提琴主奏降D大调主题,钢琴以华彩发(fā)展,这(zhè)个主题据(jù)说(shuō)是柴科汪(wāng)蠢夫斯(sī)基在卡缅科集市上,从一个盲乞那里(lǐ)采(cǎi)集到的歌曲旋(xuán)律。

  第二主题以降(jiàng)A大调先出现于单簧(huáng)管,钢琴加以(yǐ)反(fǎn)复。

  在发展部,第一主题纠缠上新音型(xíng),以钢琴为主形(xíng)成变化(huà)。

  主题深(shēn)情、真挚,如梦般(bān)甜美。

  

  2. 朴素(sù)的小行板,降D大调(diào),三段(duàn)体。

  行板主(zhǔ)题为牧歌风格,先由长(zhǎng)笛独(dú)奏,再以钢琴(qín)接替(tì),然后交给(gěi)大(dà)提琴、双簧管。

  中段速度(dù)为最急板,变成匆忙的随想(xiǎng)曲。

  第三段再由钢琴以独奏(zòu)行(xíng)板主题,加上颤(chàn)音(yīn)与音型(xíng)装饰变奏。

  是柴可夫(fū)斯基最优美的(de)抒(shū)情篇章(zhāng)之一。

  

  3. 热情如火的快(kuài)板,降B小调,回旋曲式,在4小节引子后(hòu),钢琴主奏(zòu)开始回(huí)旋主(zhǔ)题,接着小提琴以降D大调用八(bā)度奏庄重抒(shū)情的对困滑(huá)陪比主题,两个主题的纠(jiū)缠发展形(xíng)成高潮。

  终结部以降B大调形成(chéng)辉(huī)煌的结尾(wěi)。

  主部主题是乌克兰歌舞曲《亿(yì)万卡(kǎ),快来(lái)唱春(chūn)歌(gē)》,音乐表现春天来了,农时即(jí)将开始的(de)欢快、奔(bēn)放的情绪,副主部是十(shí)分抒情优美的同时也充满生机(jī),音乐洋(yáng)溢着青(qīng)春和(hé)难(nán)以抑(yì)制的内(nèi)心喜悦(yuè)。

  

  音乐欣赏:

  如(rú)果说贝多芬的《命运》的开篇是将人们心(xīn)灵(líng)重(zhòng)重扣(kòu)入地下的震撼,那么就可以说柴可夫斯基(jī)的《第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲(qū)》的开(kāi)篇是(shì)将人们的(de)心灵带(dài)入缥缈(miǎo)太空的强音。

  有(yǒu)的乐迷甚(shèn)至说这个(gè)曲子的开头(tóu)是 “腾空的”。

  那种激(jī)昂的(de)节奏实(shí)在是世(shì)间的绝品。

  

  第一(yī)乐(lè)章整个都是快速的节奏,音乐开始时的几十次(cì)琴键的重击,让人(rén)整个心都飞了起来。

  之后(hòu)的旋律更让(ràng)作为“旋(xuán)律大师”的柴可夫斯基表(biǎo)露无疑。

  节奏的亢奋(fèn)激进,高昂的气势,让生处喧(xuān)闹(nào)都(dōu)市的生(shēng)活虫们感到了生活的压力与动力。

  虽然,第一乐章中间也是有舒缓的(de)旋律的,但是,总体上还是快的节奏,让我(wǒ)们(men)感觉在这(zhè)样的都市的生活的艰难(nán),为了生(shēng)活而艰(jiān)苦的奋斗。

  

  第(dì)二乐章整个(gè)节奏马上(shàng)舒缓下来,如果(guǒ)说听第(dì)一乐章让你感觉是面(miàn)对汹涌澎湃(pài)的大海的话(huà),那么第二(èr)乐章就是让你(nǐ)步入了森林中(zhōng)畅快流动的小(xiǎo)溪(xī),不时的还会有(yǒu)活泼的小动物跑过你的身旁。

  让刚才你亢奋的心情得以缓(huǎn)解,你能感(gǎn)受到生活在都市(shì)的(de)你依然有着(zhe)成功的欢(huān)愉,清新流动的旋律(lǜ)让你对生(shēng)活的希望充满信心,整个人就像(xiàng)是沐浴在温暖的阳光中,呼吸着明媚的空气(不要以为我用错了形容(róng)词,空(kōng)气的明(míng)媚意味着憧憬和希望)。

  为了成功(gōng)而奋(fèn)斗的动力(lì)也(yě)就油然(rán)而(ér)生。

  

  第三乐章(zhāng)又(yòu)重(zhòng)回较(jiào)快的节(jié)奏,但是同时也(yě)有着优雅的旋律,这(zhè)是成功后的快乐,在成功后的兴(xīng)奋中(zhōng),享受着那份激动。

  同(tóng)时,快速的(de)旋律也(yě)在提醒着我(wǒ)们,成功来得(dé)不容易,可能失去得也快,只有更加的努力(lì),才(cái)能取得(dé)更大(dà)的成功!

  整首曲子在激昂(áng)的(de)旋律中(zhōng)结束,完美,只能用完(wán)美来解释!

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