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　　关于幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些中班以(yǐ)及幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨(chén中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些方面等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题(tí)：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久戏(xì)中学习。

　　我们(中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上(shàng)前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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