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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的(de)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们(men)都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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