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大(dà)学(xué)专业分流什么(me)意(yì)思啊(a)，什么叫(jiào)大(dà)学专业分流

　　专业分(fēn)流是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作,学生在(zài)所属(shǔ)培养(yǎng)大类内申请,分流到某一(yī)具(jù)体专业,而(ér)后进入(rù)专业培养(yǎng)阶段(duàn)的学习。

　　扩(kuò)展资料(liào)很多高校拓宽(kuān)了招(zhāo)生口径，有些(xiē)是(shì)按大(dà)类招生(shēng)，也(yě)有一些是(shì)将(jiāng)多个不同大类(lèi)专(zhuān)业整合(hé)在一起招生(shēng)的。

　　这些按宽口径招(zhāo)收(shōu)的学生，入校后，前期接(jiē)受共(gòng)通(tōng)的.基础教育，后期可(kě)按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的(de)专业和专业方向中再做进一步(bù)的专(zhuān)业(yè)选择，也叫专业分流，以实现专业教育。

大学分流是什么意思

　　大学的分(fēn)流主要就是先按照学(xué)科的总类或者大类进行招生，也就是高校(xiào)里比较相近或者(zhě)相同(tóng)的学科门类，或者是通院系(xì)进行的专业合并，轿圆扰以(yǐ)此进行招生，而在(zài)学生入(rù)校(xiào)以后，经过1—2年(nián)的(de)基础培养以(yǐ)后，在根据兴(xīng)趣和双向选(xuǎn)择的原则从而(ér)进行专业分流。

扩展(zhǎn)资料

　　 　　提高(gāo)效率。

　　一般按照“大类招生培(péi)养”主要就是可(kě)以克服由于(yú)专业分(fēn)化(huà)过(guò)细造成(chéng)比较分散的(de)局面，还(hái)可以更好的发(fā)挥出院系在教学(xué)的过程中相(xiāng)关(guān)作用，以及有利于师(shī)资(zī)方面(miàn)和设(shè)备方面的资源能够得到(dào)有效合理(lǐ)的(de)安排，从而可以(yǐ)做到提高该(gāi)院校的腔带(dài)整(zhěng)体的办(bàn)学效(xiào)益。

　　 　　培养人才。

　　在提高效(xiào)率的(de)前提(tí)就是培(péi)养人才，如(rú)果(guǒ)学院从(cóng)“宽口径、厚基础(chǔ)”的培养要求出发，不进(jìn)可(kě)以将专(zhuān)业的.覆盖性扩(kuò)大，还(hái)能(néng)创(chuàng)造新(xīn)的学科和课程体系(xì)，从而(ér)达到(dào)一种优化人才的培养模式，尤其是在当下的经济时闭旦代中(zhōng)，社会需要的(de)就是各(gè)种人(rén)才能够具备创(chuàng)新意(yì)识和能力的(de)存在(zài)，最重(zhòng)要(yào)的就是能够有效的解(jiě)决学生整(zhěng)体科目成绩(jì)和整体(tǐ)素质参差不(bù)齐(qí)的情况，从而创造现下的平衡(héng)状态。

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