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蝴蝶会采蜜吗

蝴蝶会采蜜吗 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业(yè),认(rèn)真的与认(rèn)真地是(shì)认真的和认(rèn)真地的区别在于(yú)用法(fǎ)不同,认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业,认真的与(yǔ)认真地

  认真的和认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名(míng)词。

  例如:认真的(de)学习(xí);

  认真“地”后面(miàn)接动(dòng)词,例如:认真(zhēn)地跑步。

  意思是(shì)信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示(shì)例:1、我们学(xué)习(xí)要踏(tà)实(shí)认真,不(bù)要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

  2、妈妈(mā)做会计(jì)工作非(fēi)常认真,生怕出现什么(me)蝴蝶会采蜜吗差(chà)错(cuò)。

  3、上(shàng)课(kè)要认真听讲(jiǎng),不(bù)要三心二(èr)意。

  4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了(le)决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的(de)写作业,哪个(gè)是正(zhèng)确的(de)用(yòng)法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告(gào)特点也必须和它前面的词(cí)和词组(zǔ)构(gòu)成(chéng)一种特(tè)有形(xíng)式来为它后面的(de)动(dòng)词(cí)服宏明(míng)务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真地(dì)写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志(zhì),应读de。

  她愉快地(dì)接受了这件礼物(wù)。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面(miàn)的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制(zhì)和(hé)说明后面的名词或并首代词(cí),使前后构成一种“定名(míng)关系”。

  “的”即为定语的标(biāo)志(zhì),应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培(péi)训学校。

  3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时,必须(xū)用在动词或形容词之后,带着(zhe)它后面(miàn)的词语为(wèi)其前的(de)动(dòng)词或形容(róng)词服务(wù),即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。

  此(cǐ)处的“得”便为补语的标志(zhì),应读de。

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