认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地(dì)是认真的和认真地(dì)的(de)区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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　　认真的和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要(yào)好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什(shén)么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不(bù)要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必(bì)须和它(tā)前面的(de)词和词组构(gòu)成一种特有(yǒu)形(xíng)式来为它后面(miàn)的(de)动词服宏明务(wù)，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处(chù)的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受(shòu)了(le)这(zhè)件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他“隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首代词(cí)，使(shǐ)前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词(cí)时(shí)，必须用在动词或形容(róng)词(cí)之(zhī)后，带着它后面的词(cí)语为其前的动词或形容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

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