小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌)用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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