郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工(gōng)大(dà)学的(de)党委书记，职(zhí)位已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教(jiào)育界(jiè)的名人，所到之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时(shí)，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话一针见血(xuè)，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的每次发言大(dà)都会引(yǐn)发一定的(de)热(rè)议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事(shì)，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界(jiè)举足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的(de)官(guān)员，使(shǐ)得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中(zhōng)，有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了，整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗)情况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要(yào)以为是你(nǐ)们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学(xué)给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗"async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/b65a5126911b0d9.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1948x1684r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1948x1684/format/webp/quality/80" data-height="842" data-ratio="0.864476386036961" data-type="jpeg" data-w="974" data-width="974">

郑强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来听演讲了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评(píng)这些人，是(shì)知识分子的(de)风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去就是出席开(kāi)幕(mù)式(shì)而已，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢(bà)了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场，是(shì)在乎面子(zi)？

中途离(lí)场的(de)领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的(de)表率和带头作(zuò)用，如果领导一言不合都提前(qián)走，那(nà)年(nián)轻的学(xué)子，相对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思(sī)听(tīng)下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐(nài)心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为(wèi)的(de)习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者，看到有人(rén)中途离席，必(bì)然当作(zuò)没有(yǒu)任(rèn)何事发生，若无其事地继续提(tí)前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他要(yào)将这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这(zhè)种敢于(yú)说出(chū)自我想法(fǎ)的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的，是(shì)培(péi)养学生，是(shì)教(jiào)书(shū)育(yù)人，是(shì)产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的批评，是否有助于大学(xué)的(de)进步(bù)，学生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智(zhì)。

个人看来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和(hé)直(zhí)爽之人，能发自内心，不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心中想法，对(duì)高校(xiào)是(shì)件好事。对(duì)很多(duō)事情意(yì)见均一致的高校，大(dà)抵是(shì)没有太(tài)大的创新(xīn)力(lì)的。

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