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嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么以(yǐ)及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般(bān)是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

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　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观(guān)事(shì)物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可(kě)以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句(jù)耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了(le)自己(jǐ)的感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要(yào)分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余(yú)的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗olor: #ff0000; line-height: 24px;'>嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗)的穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。