小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六(一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)以及小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))，十种说(shuō)明方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒ一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27ng)的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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