校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah000; line-height: 24px;'>电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah负(fù)一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢(电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahzhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是(shì)不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在(zài)启动调(diào)查(chá)处(chù)理程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完成调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调(diào)查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上(shàng)发(fā)表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校(xiào)或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构以外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承(chéng)担(dān)补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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