校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不(bù)一定(dìng)在(zài)校园内发(fā)生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要(yào)表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的(de)偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而(ér)且(qiě)受害者怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市(shì)中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时上(shàng)报(bào)也(yě)做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字(zì)材料并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共(gòng)和(hé)国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间受到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者(三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容zhě)其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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