全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

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　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子(zi)，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就(jiù)是相对(duì)强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围(wéi)环(huán)境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考(kǎo)试中(zhōng)不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是(shì)急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地方做的(de)不(bù)足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的(de)；然(rán)而(ér)，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素描画的成败(bài)，那么(me)局部(bù)与局(jú)部、局(jú)部(bù)与(yǔ)整体的关(guān)系(xì)就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务(wù)是(shì)，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独(dú)具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常(cháng)看到有的(de)学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的(de)训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成(chéng)感知(zhī)能(néng)力的退(tuì)化，失(shī)去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老(lǎo)师讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律,画面的层(céng)次(cì)就不(bù)清晰，画面(miàn)的(de)效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不应缺(quē)少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰(huī)的色(sè)调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的(de)距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作(zuò)品也不能说是(shì)一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协(xié)调性(xìng)，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的(de)秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描(miáo)

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