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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学(xué)校教(jiào)育的(de)培养目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精(jīng)一艺(yì)”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺(yì)情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了(le)适应当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

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