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曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基(jī)础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wà曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理i)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特(tè)别(bié)有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记(jì)忆(yì)人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是(shì)让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了(le)对用药者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动(dòng)与病人(rén)交流(liú)，同时完成一(yī)份护理病历；下午(w曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理ǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对(duì)病(bìng)人负(fù)责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时(shí)时(shí)想着要(yào)给你(nǐ)讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很(hěn)多时(shí)候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平(píng)到(dào)底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的(de)护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人(ré曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理n)民服务的(de)精(jīng)神。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国(guó)医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。