音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天(tiān)津(jīn)音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便(对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐(lè)内容，每(měi)个声(shēng)部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己在大(dà)学(xué)所在州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们(men)在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiā对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么n)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的(de)词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式(shì)等。

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