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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲(zhé)教(jiào)育科技有限公司成(chéng)立于(yú)2001年(nián)3月，香港天哲国际教育(yù)集团成员(yuán)，总部设(shè)在广州，目(mù)前在深圳（深圳竞哲文化发展有限公(gōng)司）设(shè)有分公司(sī)，华南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高考(kǎo)1对1辅(fǔ)导10多(duō)年，一种跟线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上上(shàng)课模式，北京地(dì)区(qū)的学员，即可(kě)以(yǐ)面对(duì)面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样好，可以让孩(hái)子足不出户享受优质教(jiào)学资(zī)源，实现轻松在(zài)家和名师面对面上课(kè)。

　　学而(ér)思网(wǎng)校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩子(zi)提供小学(xué)、初中、高(gāo)中全学科课(kè)外(wài)教学。

　　“直播(bō)+辅导”双(shuāng)师在线(xiàn)教育平台，实现了直播上课、实时(shí)互动、在线辅导、课堂测试、语(yǔ)音(yīn)测评、及时答疑、课程回放、习(xí)题批改(gǎi)、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全国200多(duō)个城市的中小(xiǎo)学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更(gèng)多的在于学(xué)生自身(shēn)的身上。

　　其实线(xiàn)上的(de)话有很多的名(míng)师的课程，只要我(wǒ)们能够耐下(xià)心来学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线(xiàn)上一对一辅导靠不靠谱(pǔ)，重(zhòng)点的(de)是你靠(kào)不靠谱，如果你是一个特(tè)别热爱学(xué)习的人，而(ér)且有很好的方式，你应(yīng)该不需要(yào)辅导(dǎo)，可是需要辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些，自(zì)律性不高，学(xué)习能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和(hé)漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得分数(shù)上的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最(zuì)关(guān)键的是(shì)辅导对象本身有(yǒu)没有(yǒu)一个能动(dòng)性，如果他有，再加上这(zhè)些辅助是可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然说到网上(shàng)一对一辅导，有一些肯定是(shì)骗人的(de)，不可能(néng)有那么多好的一对一(yī)辅导，所以如(rú)果(guǒ)想进行(xíng)这样的一对一辅导，应(yīng)该去找(zhǎo)一(yī)些正规的网站。

网上(shàng)补(bǔ)课哪家好(hǎo)

　　网上补课如：简单(dān)学习网、新东方在(zài)线(xiàn)、精华网校都是比较有(yǒu)名的机(jī)构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限(xiàn)公司创(chuàng)办(bàn)。

　　简单学(xué)习网依托北京大学(xué)研发的“CAT技术”,是(shì)中国(guó)第(dì)一家互动视频(pín)网校(xiào)。

　　2、新东(dōng)方在(zài)线，新东方在(zài)线中小(xiǎo)学网络课堂为同学们提供中小(xiǎo)学网络培训课程，中小学在(zài)线辅(fǔ)导班，在线课程等，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各年(nián)级知识(shí)点(diǎn)，助你取(qǔ)得(dé)好成(chéng)绩!

　　3、精华(huá)网校、精华在线(xiàn)是北(běi)京天地精华教育科技有限公司于2003年成立的在线教育品牌，结合精华(huá)学校强大的师资和教研(yán)力量(liàng)，为您提供全面、高质量的初(chū)、高(gāo)中(zhōng)网络视频(pín)课程，定制的个性(xìng)化(huà)辅导方案，针对性强(qiáng)，巩(gǒng)固基础(chǔ)，避免偏(piān)科！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可(kě)以(yǐ)不(bù)受时间和空间的(de)限制，随时可以(yǐ)学习，提升了学(xué)习效率；网课可以(yǐ)使得教(jiào)育(yù)资(zī)源不平(píng)等问(wèn)题得到解决，教育(yù)资源(yuán)共享使(shǐ)得所有学(xué)生都(dōu)能碧猛享受到(dào)一样的服务(wù)；

　　网课可以利用计算机(jī)人工智(zhì)能方便(biàn)，针对学生(shēng)的提问问题以及错误率，可以(yǐ)对每一个学(xué)生的学习情况进行分析，有针对(duì)性的去(qù)辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不(bù)能良好(hǎo)的(de)互动,缺乏互动或者凳渗互动不及时；教师对(duì)学生的管控力度变小(xiǎo)，学(xué)生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较(jiào)严(yán)重；学(xué)习氛(fēn)围相对较差，没有比较就觉得自己做(zuò)的非常好；学(xué)生的(de)自制力要求较高，自制力不高就会各种各样的学习(xí)状态(tài)。

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