张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门(mén)教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

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各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学(xué)完(wán)专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参(cān)考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的家长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义(yì)的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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