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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核(hé)算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学(xué)分(fēn)收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学(xué)分(fēn)越多(duō)，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算(de)特性，又具有学分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的(de)结(jié)业总学(xué)分(fēn)作为(wèi)结业(yè)规(guī)范的(de)一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的(de)学分，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规(guī)则各类(lèi)课程的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制(zhì)基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生每(měi)门课程的(de)学习成果的质量，以及学年(nián)和结业(yè)总成果质量(liàng)的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别(bi正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算é)学(xué)生专业水平凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育(yù)方案(àn)中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学格(gé)外，还(hái)应修满课外附(fù)加学(xué)分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学(xué)分可(kě)依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定(dìng)。

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