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八千米多少公里

八千米多少公里 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的(de)作用和表(biǎo)达效果,反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答(dá)题格(gé)式

  反复的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美(měi)。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设(shè)意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng),突出形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根据表(biǎo)达(dá八千米多少公里)需要,有意(yì)让(ràng)句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法八千米多少公里,反复就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思,突出某种情感(gǎn),特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种行为,连续两次以上使用同(tóng)一词语,达到强调的(de)目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一词(cí),表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对(duì)八千米多少公里民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要,要连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大(dà)山原来(lái)是这样的!月(yuè)亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中,不(bù)惜笔墨,连续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的(de)痛苦(kǔ)心情,同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

  反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力(lì)。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实(shí)代虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等(děng);

  其他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

  比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动(dòng),化(huà)深奥为浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生动形象地(dì)表现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势(shì);叙事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强(qiáng)了(le)语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛,揭示本质,给人(rén)以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势(shì),表达了(的情(qíng)感),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式(shì):强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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