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英语对应词是什么意思,hungry对应词是什么意思 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的(de)学分是啥(shá)意思,大学学分的(de)规范(fàn)是什么(me)是(shì)学分(fēn)制,教育形式的(de)一种,以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心,教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐,经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn),衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思(sī),大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么(me)

英语对应词是什么意思,hungry对应词是什么意思  学分制,教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng),以(yǐ)选(xuǎn)课为中心,教师(shī)辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

  与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

  19世英语对应词是什么意思,hungry对应词是什么意思纪末学分制

  创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

  1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施(shī)”选课制”,1978年国内一些有条件

  的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分制,现在学分制变革(gé)已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

  学分,是用(yòng)于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ,按学期核算,每门课程及实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

  部分校(xiào)园也(yě英语对应词是什么意思,hungry对应词是什么意思)有按(àn)学(xué)分收费的准则。

  经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度,学生获得的学分(fēn)越多,阐明(míng)学生学到的东西也就越多(duō)。

  在(zài)某(mǒu)些大学中(zhōng),学分也变成了点评(píng)学(xué)生优异程度的一(yī)个重要规范。

   大学(xué)学(xué)分制

  一、学分制概(gài)述

    学分制,是指以选课(kè)为(wèi)中心,以(yǐ)位置(zhì)为辅佐,经过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

  敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学,与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

  二、学分制的分类

    1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制(zhì)

    既有学年约束的特征,又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

  它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性,又具有学分(fēn)制的某些长早樱处(chù),比方,在对课程的选修方面,给予学生(shēng)在(zài)必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

    2、彻底学(xué)分(fēn)制

    彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育管理准则(zé),它(tā)要求(qiú)依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的(de)学时量,确认每门(mén)课(kè)程的学分,设置必修(xiū)课和选修(xiū)课(kè),规则各类课程(chéng)的份额,以及准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

    3、绩点(diǎn)学分制

    绩点学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的质量(liàng),以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,,其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分(fēn)×绩(jì)点。

    4、加权学分制(zhì)

    加(jiā)权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的(de)基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学(xué)习(xí)质量,以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

  实施加权学分,将教(jiào)育方案中的学分,依据课程(chéng)类别,求学(xué)成果差异等别(bié)离确认不同(tóng)的权(quán)重(zhòng)系数(shù),方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系(xì)数,得(dé)出(chū)加权学分,以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏,并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

    5、附(fù)加(jiā)学分制

    附加学分制(zhì)是在(zài)要(yào)求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外(wài),还(hái)应修满课外(wài)附加学分(fēn)才(cái)干结(jié)业的一种教育管理准则(zé)。

  一般(bān)说来,课外附(fù)加学(xué)分可(kě)依据(jù)学生参与学(xué)科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定(dìng)。

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